Kajian ini bertujuan untuk meneroka kefahaman Pengetahuan Pedagogi Kandungan (PPK) guru bukan pengkhususan mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) di Sekolah Menengah. Kajian ini adalah kajian kualitatif single case yang melibatkan dua orang guru bukan pengkhususan mata pelajaran RBT dipilih sebagai peserta kajian. Pengumpulan data menggunakan kaedah temu bual, pemerhatian dan juga analisis dokumen. Proses analisis data melibatkan tiga peringkat koding dalam Grounded Theory iaitu open coding, axial coding dan selective coding. Hasil kajian mendapati kedua peserta belum memahami dan menguasai sepenuhnya hala tuju, matlamat dan fokus KSSM RBT. Selain itu, mereka juga masih menghadapi masalah dalam menguasai isi kandungan mata pelajaran tersebut dengan baik. Dari aspek pengetahuan pedagogi, walaupun peserta kajian sedar tentang pendekatan-pendekatan PdPc yang dicadangkan dalam DSKP KSSM mata pelajaran RBT, namun mereka kurang menggunakan pendekatan tersebut dan masih cenderung menggunakan pendekatan pengajaran tradisional yang lebih berpusatkan kepada guru dan menggunakan kaedah syarahan semasa proses PdPc.
Isu pengangguran graduan kesan daripada kepesatan perubahan pasaran buruh yang disebabkan oleh ketidaktentuan sosioekonomi, perubahan organisasi serta kemajuan teknologi telah mendapat perhatian bukan sahaja di Malaysia, bahkan juga di peringkat global. Isu yang sangat sinonim dengan kebolehgajian ini perlu ditangani oleh semua pihak termasuklah institusi pendidikan tinggi, pihak industri yang menawarkan kolaborasi latihan serta individu pelajar sendiri. Justeru itu, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh pengalaman pembelajaran pelajar yang berkaitan dengan kualiti perkhidmatan institusi, kepuasan latihan industri, dan pembelajaran terarah kendiri (PTK) terhadap tanggapan kebolehgajian diri khususnya dalam kalangan pelajar kolej vokasional di Sabah, Malaysia. Antara teori dan model yang digunakan sebagai panduan kajian ialah Model SSPE (Students Self-Perceived Employability), Model HESQUAL, Model Kepuasan Internship dan Model PRO-SDL (Personal Responsibility Orientation of Self-Directed in Learning). Kajian kuantitatif yang mengaplikasikan kaedah tinjauan cross-sectional ini menggunakan satu set soal selidik berstruktur yang diadaptasi. Kajian rintis melibatkan 105 responden mendapati bahawa kesemua instrumen yang digunakan mempunyai kesahan dan kebolehpercayaan yang tinggi. Kajian ini diharap dapat membantu para pemegang taruh KV di semua peringkat khasnya di peringkat institusi, industri dan pelajar sendiri dalam menambah baik program pendidikan sekali gus memastikan matlamat serta objektif untuk meningkatkan kebolehgajian pelajar dapat dicapai dengan cemerlang melalui intervensi kualiti perkhidmatan, latihan industri dan gaya pembelajaran terarah kendiri.
Kajian ini bertujuan untuk menentukan kekuatan pengaruh kepimpinan pengajaran guru besar, kompetensi profesionalisme guru dan kompetensi peribadi guru terhadap efikasi pengajaran guru bagi guru-guru sekolah rendah di zon Pedalaman, Sabah. Kajian ini melibatkan 361 responden yang terdiri daripada guru-guru sekolah rendah di zon Pedalaman, Sabah. Pemboleh ubah kajian telah diuji dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensi yang melibatkan skor min, sisihan piawai dan regresi berganda. Instrumen yang digunakan dalam kajian adalah soal selidik yang diadaptasi daripada Principal Instructional Management Rating Scale (PIMRS), Standard Guru Malaysia (SGM) dan Teacher Efficacy Scale (TES) bagi mengumpul data daripada 361 responden yang telah melengkapkan borang soal selidik, daripada 54 buah sekolah rendah yang melibatkan tujuh daerah di zon Pedalaman, Sabah. Persampelan secara rawak digunakan dalam pemilihan responden dalam kalangan guru manakala persampelan bertujuan digunakan bagi menentukan bilangan sekolah yang mewakili setiap daerah seperti yang telah ditetapkan. Statistik deskriptif dan inferensi telah digunakan bagi menghuraikan dapatan kajian. Dapatan kajian menunjukkan bahawa tahap kepimpinan pengajaran guru besar (Min = 4.52; SP = 0.313) pada tahap sangat tinggi, kompetensi profesionalisme guru (Min = 4.41; SP = 0.295) juga pada tahap sangat tinggi dan kompetensi peribadi guru (Min = 4.47; SP = 0.366) juga berada pada tahap sangat tinggi manakala efikasi pengajaran guru (Min = 3.96; SP = 0.358) berada pada tahap tinggi. Data inferensi dianalisis menggunakan regresi berganda. Analisis regrasi menunjukkan pengaruh kepimpinan pengajaran guru besar menyumbang 65 peratus, kompetensi profesionalisme guru menyumbang 65.9 peratus dan kompetensi peribadi guru menyumbang 66.5 peratus terhadap efikasi pengajaran guru dan merupakan peramal yang signifikan kepada tahap efikasi pengajaran guru.
Malaysia merupakan sebuah negara yang berkembang pesat seiring dengan ledakan globalisasi pada masa kini. Dalam menuju ke arah pendidikan bertaraf dunia, Malaysia perlu membawa suatu perubahan yang akan memberi kesan kepada dunia pendidikan. Dalam era globalisasi yang mencabar, kebanyakan negara semakin memandang berat terhadap bidang pendidikan kerana pendidikan telah memainkan peranan yang penting. Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah melaksanakan kajian semula terhadap sistem pendidikan negara dalam konteks standard pendidikan antarabangsa. Hasil daripada kajian tersebut, Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 telah dilancarkan (KPM,2013). Melalui PPPM 2013-2025 salah satu perancangan adalah kemahiran abad ke21 dalam kalangan pelajar. Oleh hal yang demikian, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti pengaruh tahap akauntabiliti guru, peranan pentadbir dan efikasi kendiri guru terhadap pelaksanaan pengajaran abad ke-21 sekolah rendah di Negeri Sabah. Kajian ini juga bertujuan untuk melihat serta menganalisis pengaruh yang wujud antara tahap akauntabiliti guru, peranan pentadbir dan efikasi kendiri guru dalam isu ini. Seterusnya kajian ini juga menganalisis efikasi kendiri guru sebagai pengantara dalam hubungan tahap akauntabiliti guru dan peranan pentadbir terhadap pelaksanaan pengajaran abad ke-21. Implikasi daripada kajian ini juga diharapkan agar guru dan pihak pentadbir dapat menjalin kerjasama yang erat terhadap pelaksanaan pengajaran abad ke-21 di sekolah agar mampu menyediakan generasi muda untuk menghadapi sebarang kemungkinan.
Kajian ini dilaksanakan untuk melihat penerimaan terhadap penggunaan mobile learning di kalangan pelajar tingkatan 6 dalam mata pelajaran geografi. Kaedah kuantitatif digunakan dalam kajian ini yang melibatkan sebuah pusat tingkatan 6 yang terletak di daerah Kota Kinabalu, Sabah seramai 137 orang pelajar. Semua pelajar yang mengambil mata pelajaran geografi telah diambil sebagai sampel kajian. Borang soal selidik digunakan sebagai instrumen dalam kajian ini yang telah diubahsuai dan dirujuk daripada Technology Acceptance Model (TAM) untuk menentukan tahap penerimaan terhadap penggunaan mobile learning di kalangan pelajar tingkatan 6 dalam mata pelajaran Geografi. Hasil daripada analisis statistik menunjukkan bahawa tahap penerimaan pelajar terhadap mobile learning berada di tahap yang tinggi.
Kemajuan negara dan perkembangan bangsa adalah berdasarkan sistem pendidikan yang diamalkan. Pendidikan yang baik dapat melahirkan generasi yang bertanggungjawab dan menghargai kehidupan. Hal ini telah mencetuskan Wawasan Pendidikan Negara yang merupakan inti pati kepada Wawasan 2020. Usaha menyemai nilai murni dan perubahan pendidikan dalam kalangan pelajar kini turut terletak di bahu guru. Sifat kepimpinan yang terdapat pada guru amat penting dalam pembentukan wawasan pendidikan terutama gaya kepimpinan yang digunakan terhadap pelajar. Berdasarkan hala tuju yang telah digariskan, guru perlu menggunakan gaya kepimpinan yang diamalkan secara menyeluruh bagi memastikan segala aktiviti atau strategi yang dirancang mengikut hala tuju tersebut. Peranan seorang guru dalam membentuk wawasan ini juga membantu memberi kefahaman kepada guru dalam segala tindak tanduk yang perlu dilakukannya bagi mencapai Wawasan Pendidikan Negara
Filem-filem alternatif bukan hanya sekadar cerita, tetapi terdapat mesej dan idea yang tersirat yang wujud sebagai wadah media menyampaikan sesuatu ideologi. Idea yang dilontarkan melalui filem alternatif lebih bersifat kritikal dalam memaparkan realiti hubungan etnik di Malaysia. Kajian ini memfokuskan kepada resepsi audiens remaja terhadap filem alternatif Malaysia yang mana tumpuan adalah kepada pendekatan neo-realisme yang wujud dalam penafsiran mesej di antara informan dengan teks filem alternatif Nasi Lemak 2.0 (NL 2.0). Kajian ini juga melihat adakah wujud pendekatan neorealisem dalam penafsiran mesej di antara informan dengan teks filem? Kajian ini menggunakan dua kaedah analisis iaitu analisis tekstual dan analisis tematik dalam mencari pendekatan neo-realisem yang wujud dalam filem NL 2.0 ini. Kajian ini terdiri daripada 56 orang pelajar iaitu 28 orang pelajar lelaki dan 28 pelajar perempuan dari pelbagai etnik. Neo-realisme adalah gambaran awal tentang sesuatu perkara sebenar (terutamanya aspek kehidupan) dan tidak bersifat khayalan (Bazin Andre diterjemah oleh Gray Hugh, 1972). Pendekatan neo-realisme yang dipaparkan oleh Namewee dalam filem ini sangat jelas melalui representasi kepelbagaian kebudayaan etnik di Malaysia. Pendekatan neo-realisme ini membawa kepada cerminan realiti kehidupan masyarakat kepelbagaian etnik di Malaysia pada masa kini yang mana informan mengaitkan naskah filem alternatif ini dengan kehidupan seharian. Selain itu juga, kajian ini melihat pendekatan neo-realisme membentuk sosiobudaya kepelbagaian etnik dalam naskah filem dan realiti sebenar informan. Penghasilan filem ini cuba memaparkan masyarakat Malaysia yang pelbagai etnik secara semulajadi dan jelaslah menunjukkan bahawa filem alternatif sebagai wadah penyampaian ideologi yang membentuk penyatuan dalam kalangan masyarakat Malaysia
Perubahan teknologi yang drastik disebabkan oleh perkembangan Revolusi Perindustrian 4.0 secara tidak langsung memberi impak kepada pembangunan negara dan trend pekerjaan. Keadaan ini telah menimbulkan kebimbangan dalam kalangan graduan pendidikan terutamanya dalam aliran Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (PLTV) untuk memenuhi keperluan perindustrian. Secara amnya, para graduan menerima kritikan kerana prestasi yang kurang memberangsangkan ketika memasuki alam pekerjaan. Keadaan ini mendatangkan masalah yang serius dalam perbincangan meja bulat terutama isu-isu yang berkaitan dengan kelayakan siswazah, kemahiran pekerjaan, dan kurangnya penyertaan dalam industri. Walau bagaimanapun, aliran PLTV telah diberikan perhatian yang serius apabila pembudayaan politik dan tindakan proaktif kerajaan yang berusaha meningkatkan jumlah pekerja mahir dalam negara. Artikel ini merungkaikan kebolehsuaian kerjaya sebagai faktor utama dalam menyelaraskan kesediaan tenaga kerja dengan landskap pekerjaan graduan. Perbincangan ini membawa kepada pemahaman perkembangan dimensi kebolehsuaian kerjaya dalam kalangan pelajar kolej vokasional di Malaysia. Hubungan antara pemboleh ubah yang dinyatakan merangkumi penerimaan sokongan sosial dan kebolehsuaian kerjaya turut dikaji. Penyelidikan ini dijalankan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melengkapkan set set soal selidik dan diedarkan kepada 226 orang pelajar diploma tahun akhir dalam enam program pengajian yang didaftarkan dengan menggunakan teknik persampelan bertujuan. Statistik deskriptif dan inferens telah digunakan menggunakan SPSS Versi 23 untuk memperoleh hubungan berdasarkan persoalan kajian. Pemahaman terhadap hala tuju masa hadapan dapat membantu graduan memahami hubungan yang mungkin wujud antara kebolehsuaian kerjaya dengan pemboleh ubah yang disebutkan bagi mencadangkan penambahbaikan untuk menggalakkan pelaksanaan kurikulum PLTV dalam memberi jaminan kebaikan kepada graduan negara bermula daripada peringkat akar umbi.
Salah satu syarat untuk menjadi sebuah negara maju adalah tersedianya modal insan yang unggul yang
lahir daripada Institusi Pengajian Tinggi. Kerajaan Malaysia telah memberikan peruntukan yang besar
untuk mencapai matlamat tersebut. Walau bagaimanupun, terdapat kekangan dan keterhadan kewangan
Kerajaan untuk memenuhi keseluruhan biaya Institusi Pengajian Tinggi. Oleh itu, semua pihak terkait
perlulah mencari alternatif dan jalan keluar bagi mengatasi masalah ini. Wakaf merupakan salah satu
sistem ekonomi Islam yang dikatakan sangat berpotensi bagi membangunkan pendidikan. Kertas kerja
ini mempunyai dua tujuan. Pertama, untuk mengenal pasti pembangunan wakaf pendidikan dengan
kajian kes di Universiti College Bestari (UCB), Terengganu, Malaysia. Kedua, menganalisis isu
kelestaraian wakaf dan kaedah-kaedah yang digunakan UCB dalam mempastikan kelestarian wakaf
tersebut. Bagi mencapai kedua-dua tujuan ini kaedah kualitatif yang melibatkan temu bual mendalam
dua orang responden telah dijalankan. Data yang diperolehi di analisis menggunakan kaedah analisis
kandungan. Hasil kajian mendapati bahawa pembangunan wakaf di UCB sudah bermula sejak tahun
1998. Pengurusan dan pentadbiran wakaf UCB dilakukan di bawah tiga agensi (joint venture) yang
setiapnya merupakan pemegang saham iaitu PEYATIM (Pertubuhan Kebajikan Anak Yatim Malaysia)
(50%), PERKAYA (Pertubuhan Kebajikan Anak Yatim) Terengganu (30%) dan YAKIN (Yayasan
Kebajikan Negeri Terengganu) (20%). Antara kaedah yang digunakan untuk melestarikan wakaf
pengajian tinggi di UCB adalah penjagaan dan pengelolaan aset yang telus dengan kepimpinan yang
kuat, sistem pemasaran dan kaedah wakaf yang mudah. Sumbangan kerajaan dan juga peranan alumni
dikatakan juga membantu pembangunan wakaf tersebut. Kajian ini membuktikan bahawa sistem wakaf
memiliki potensi untuk membantu membangunkan pendidikan yang lestari.
Kerajaan Malaysia telah memberikan penumpuan terhadap aspek keselamatan dan pembangunan
pertahanan sejak dari kemerdekaan negara lagi. Pada ketika ini, ancaman yang dihadapi oleh negara
adalah melibatkan dua bentuk ancaman iaitu ancaman dari dalam negara dan ancaman dari luar negara.
Kebanyakkan negara khususnya di rantau Asia Tenggara telah mencapai kemerdekaan di antara tahun
1950-an dan 1960-an. Sebagai sebuah negara yang juga boleh dikategorikan juga baru mencapai
kemerdekaan, negara-negara di rantau Asia Tenggara ini tidak lari dari menghadapi pelbagai ancaman
yakni ancaman dari sudut dalaman negara seperti ancaman pemberontakan komunis semasa insurgensi,
konflik etnik, ketidakstabilan politik, rusuhan kaum, masalah perpaduan dan sebagainya telah menjadi
faktor yang juga telah mempengaruhi perbentukan Dasar Pertahanan Negara (DPN). Manakala
ancaman dari sudut luar seperti persempadan, persaingan kuasa besar antara Amerika Syarikat dan
Kesatuan Soviet semasa perang dingin yang juga menyebabkan berlakunya ketidakstabilan politik,
konflik dan peperangan di rantau Asia Tenggara, persaingan ideologi, ketegangan hubungan dan
konflik hubungan antara negara, ancaman terrorisme dan pemberontakan serta sebagainya telah
mempengaruhi dan memaksa negara Malaysia untuk membangun serta memodenkan sistem pertahanan
negara.
This study examines the factors that influence organizational commitment among public employees in
residential colleges in the University of Malaya. A total of 100 employees representing 12 colleges
responded to the questionnaires that were designed to measure their motivation and level of
commitment. The data obtained were analyzed using correlation, analysis of variance and regression
analysis were used in order to achieve the objectives of the study. The findings of this study indicated
that there are significant and positive relationships between all factors (employment compensation,
training and development, career development and management support) with organization
commitment. Furthermore, the findings also showed a directional relationship between independent
and dependent variables by which the public employees at the colleges have positive commitment to
the organization when the management provides attractive training and development, career
development and good management support. In addition, the findings indicated that career
development was the most dominant factor influencing organizational commitment followed by
training development and job compensation. However, management support factor does not affect the
organizational commitment among public employees compared to the other factors.
Online shopping has been preferred over the conventional shopping methods as the results of hectic
lifestyles nowadays. It is a convenient way to get groceries without having to queue at the counters.
The objective of this research is to study the online shopping practices and the factors that affect it.
Apart from that, it is also to identify the difference in online shopping behaviour among selected
background factors (sex, social status, generation, ethnic, household income, education level and zone).
The populations of this research include consumers of 17 years old and above whose chosen by
convenience through mall intercept method. T-test result shows there is significant difference (t=-
3.156, p=0.001) for online shopping practice between men and women. Meanwhile, based on ANOVA result, it shows that there is significant difference between mean scores of different generation [F(3,
1298)= 3.475, p = 0.016], ethnics [F(4, 1291)= 3.678, p = 0.006] and household income [F (4, 1227)=
6.935, p = 0.000]. However, there is no significant difference among mean scores for education level,
zones and stratum (p>0.05). Apart from that, the result also indicates that only five factors taken into
consideration before a particular customer does the online shopping which are safety, products offered,
risk, trustworthy and customers experience. Thus, the sellers should approach their customers in
different ways in order to meet the demand, hence expanding their bussiness.
Kajian ini dilakukan untuk menentukan hubungan antara motivasi membaca, persekitaran membaca di rumah dan sikap membaca dalam kalangan pelajar Universiti Putra Malaysia. Seramai 214 pelajar UPM yang dipilih melalui kaedah persampelan pelbagai peringkat terlibat dalam kajian ini. Satu set borang soal selidik yang diedar kepada responden mengandungi tiga instrumen iaitu Survey of Adolescent Reading Attitudes, Motivations for Reading Questionnaire (MRQ) dan Students’s Reading Environments at Home: Exposure and Support. Hasil kajian menunjukkan sikap membaca bahan bacaan digital dan bercetak pelajar UPM berada pada tahap tinggi. Selain itu, kajian mendapati motivasi membaca intrinsik dan ekstrinsik serta persekitaran membaca di rumah pelajar UPM berada pada tahap sederhana. Keputusan menunjukkan terdapat hubungan positif secara signifikan antara motivasi membaca intrinsik, motivasi ekstrinsik dan persekitaran membaca di rumah dengan sikap membaca bahan bacaan digital dan bercetak. Kesimpulannya, motivasi membaca dan persekitaran membaca di rumah mempunyai hubungan signifikan dengan sikap membaca dalam kalangan pelajar UPM. Untuk melahirkan generasi yang mempunyai sikap membaca yang positif, pihak yang bertanggungjawab seperti ibu bapa terutamanya perlu mewujudkan persekitaran membaca yang kondusif di rumah agar dapat memupuk motivasi membaca dan sikap yang positif dalam kalangan anak-anak. Selain itu, pihak univerisiti dan pensyarah juga perlu mengambil langkah yang proaktif dalam mempromosi dan menggalakkan amalan membaca agar ia terus menjadi satu budaya dalam kalangan pelajar di institusi pengajian tinggi.
This study seeks to identify the relations of modernism and postmodernism in feminism by looking
deeply on the development of its definitions, waves of feminism and framework in its specific schools
of thought; liberal, classical Marxist, socialist and radical feminism. By adapting qualitative descriptive
study, this study covers mainly secondary data from English language sources, be it from books,
academic articles or any literatures pertaining to this topic, which obtained from various databases.
This study argues that modernism and postmodernism is the worldviews that become the essence of
feminism. By looking at the variations of how feminism is studied, e.g. definitions, waves and school
of thought, this study concluded that there are several points indicating the relations that exist between
modernism and postmodernism with feminism. Modernism can be seen in the relational approach of
the liberal, classical Marxist and socialist feminism in the first wave, which are more centered on
education, politics and economic participation. Meanwhile, the relation of postmodernism to feminism
is exampled in the deconstructing approach of the radical feminism that began from the second wave
shown in their individualist views on sex, sexuality, motherhood, childbirth, and language institution.
By identifying modernism and postmodernism as the essence of feminism, it can provide a thorough
understanding on how it relates to the construction and development of feminism itself. Besides that, it
also delineates pathway and limitation especially in providing critiques to feminism. Moreover, it also
helps to provide a new paradigm in looking at the feminism based on its essences that surpasses
traditional dimensions of feminism studies that usually separate feminism discourse into specific
variations.
Previous studies shows that to do two musical skills simultaneosly is not easy. This is more difficult
when it been taught to children. However, the Dalcroze Eurhythmics Approach is believed can ease the
children to coordinate the musical skills to present a good musical performance. This is a pilot study
involving sample of 31 children from a primary school in Putrajaya divided into 19 boys and 12 girls.
Respondents’ achievement were analysed after 12 sessions of intervention for three months. Result
shows the mean score of the coordination singing and playing kompang is 61.7 with standard division
12.47. There are 3 students scored Grade A, 10 scored Grade B, 13 scored Grade C, 4 scored Grade D
and one student failed with Grade E. Because 30 students have passed the test, the reasearcher come up with the solution that the Dalcroze Eurhythmics Approach is relevant to be taught to increase children
coordination skill which is sing and play percussion simultaneously.
As one of the states within the Federation of Malaysia, Sabah has inherited the characteristics of a
developing country’s security management. The threats are not only driven by external but also from
internal sources. As such, this article analyzes threats to Sabah's security predicaments. By using the
National Security Theory of Developing Countries and Securitization Theory as the basis for
discussion, the article explores and discusses how Sabah's security management have been influenced
by several variables such as local political influences, federal-state relations, and societal’s state
loyalty. The article concludes that Sabah’s security threats have been securitised by local political and
community leaders. But, the success of securitising the threats depend on how security actors at the
federal level are convinced with the omnipresent threats.
Information Communication Technology (ICT) is important to measure the development of the nation
and the people. Malaysia as a democratic nation has to deliver equal services to the people without any
boundaries and discrimination. Nowadays, knowledge of Information Communication Technology is
crucial and become one of the measurement tools to maximize work and task. Failure to catch up ICT
movement will cause digital divide, which is the phenomenon of gap exists between people who have
access to ICT and who did not have access. This paper aims to determine the government initiative in
terms of policy, law and regulations, infrastructure, support organization and training, whether it is
appropriate or inappropriate with the needs of disabled people.
There are a few types of expenditures in Malay wedding. Hence, this research reports on wedding
expenditures practice by Malay in Malaysia. Some of the wedding expenditures practiced by Malay are
bride price and invitation cards. Through extensive observation, it can be said that the society often
confuses between the bride price (hantaran) with marriage settlement (mas kahwin). Besides that,
society also prefers to organize a grandeur wedding to the extent that the wedding becomes a burden on
them. This research also discusses how a small bride price and a decent wedding can fulfill one of the
maqasid al-syariah which is preserving one’s possession. Researchers use library research as the
primary method to obtain information on the origin and value of bride price (hantaran kahwin) in ‘urf
Melayu, and the analysis on wedding expenditures promoted by Islamic religion. Research findings
show that Islamic religion does not forbid cultural wedding expenditures, however, it must be
moderate, considerate, and is not burdening.
Various claims have been made about the extinction of Malay Reservation Land in the country. Before
independence, the land depreciation was due to the acquisition of land by the British colonial
government for mining, opening of new villages during the communist threat and the mortgage and
sale activities by the Malay landowners to non-Malays. After independence, land depreciation linked
with the acquisition of land by the government through the Land Acquisition Act, 1960. This study is a
content analysis study involving material derived from the secondary source text and earlier research
findings. Emphasis is given to analyze the statistical size of Malay Reservation Land in the country.
Results show that the allegations regarding the depreciation trend of the Malay Reservation Land is
inaccurate and misleading. While the analysis of the size of the Malay Reservation Land found that the
actual percentage of Malay Reservation Land in 2009 was 30.13 percent instead of 11.83 percent as
claimed. The percentage grew steadily in 2013 to 31.85 percent. The analysis also found that there was
confusion about the actual size of Malay Reservation Land in the country.
Understanding undergraduates’ environmental behaviour is important as they will be the leaders of the
country in the near future. They play an important role in protecting and conserving the environment.
This paper investigates the undergraduates’ behaviours towards the environment after completing the
Environment Economics course. Theory of Planned Behaviour (TPB) together with some other factors
such as academic performance, government regulations and perceived importance of nature are
employed. Multiple regression analysis shows undergraduates’ behaviours is positively affected by
attitude and perceived importance of nature, and negatively influenced by government regulations.
Although academic performance is very important to provide an understanding of basic principles of
environmental sustainability, it however does not significantly influence their environmental
behaviour. The finding hopes to assist the policy makers to plan future strategies so that the
undergraduates behaviours can make a difference to nature and the environment.